Rutina de pensamiento: Veo-Deduzco-Porque. Aprender a mirar a pensar y a argumentar nuestras deducciones.

Hace unos días os compartía unas actividades que había creado para trabajar la deducción a partir de claves de contexto, hoy os presento una tarea parecida, pero que no requiere una comprensión lectora de textos, sino una comprensión lectora de imágenes. La tarea consiste en que el alumnos tiene que escribir o explicar:

Todo lo que ve.
Deducir en qué contexto o que objeto hace referencia la parte de imagen mostrada y
Argumentar el porque´de su deducción.

Muchas de las imágenes no son sencillas y será necesario un poco de imaginación. Lo importante no es que acierte a qué objeto hace referencia sino que haga correctamente el proceso y que su argumentación esté bien razonada.

Parar y mirar, parar y pensar, parar y argumentar tareas importantísimas para aprender a aprender.