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PROGRAMA PARA EL REFUERZO DE LA ORTOGRAFÍA FICHA 6. FRAGMENTACIÓN – MAYÚSCULA – PUNTO

6 noviembre, 2017 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

La ficha número 6 es para trabajar la conciencia de palabra, en estas edades aún muchos niños unen o separan mal algunas palabras produciéndose errores de fragmentación. Suele ser típico que no empiecen con mayúsculas ni terminen en punto. Con esta ficha queremos que el alumno refuerce estos tres aspectos.

Haz que el alumno palmee las palabras para realizar este ejercicio antes y después de escribir las frases. Las tareas de relectura suelen mejorar considerablemente los resultados positivos en estas tareas.

 


A mis alumnos les gusta mucho el juego que nos propone http://www.ladislexia.net/ejercicios-de-ortografia-natural/ :
– Ejercicios de habla palabra a palabra dando un golpecito por cada palabra y aumentando poco a poco la velocidad.
Por ejemplo: le pedimos que nos defina que es un “helicóptero” , qué ha hecho esta tarde, cómo es su mejor amigo, qué se le da bien hacer…, y lo tiene que hacer separando cada palabra y chasqueando los dedos por cada palabra, dando un golpecito con la mano en la mesa o visualizándolo de alguna manera.”Pues- un- helicóptero- es – un- vehículo- que- va- por – el – aire- y – que – se – utiliza- para- trasladarse… “

 

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Archivado en:Ortografía Etiquetado con:1º primaria, 2º primaria, 3º primaria, dislexia, disortografía, fragmentación de palabras, ortografía

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Comentarios

  1. Isabel dice

    8 noviembre, 2017 en 1:50 pm

    Gracias!
    otra manera de trabajar la separación de las palabras, (previa) es trabajar el hueco, pintar los huecos en un texto con rotuladores o pinturas suele venir bien.
    un saludo

    Responder
    • Mª Carmen Pérez dice

      8 noviembre, 2017 en 3:41 pm

      Gracias Isabel por ofrecernos esta estrategia. Un saludo.

      Responder

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