Comparto este trabajo: 35 MODELOS DE TEXTOS VARIADOS DE COMPRENSIÓN LECTORA , desconozco el autor así que agradecería que me informarais si alguien lo conoce. Es un documento en formato word que permite ser modificado. En su introducción leemos: Estos materiales tienen el propósito de servir como ejemplo del tipo de selección de textos y […]
CÓMO SE CELEBRA LA NAVIDAD EN DIFERENTES PARTES DEL MUNDO Y MÁS CURIOSIDADES
La Navidad se celebra a lo largo y ancho del mundo. En casi todas las casas hay un árbol de Navidad, decoración, comida, luces… Los niños escriben su carta a Papá Noel y/o los Reyes Magos para pedir sus regalos, y en se viven días muy familiares. Os dejo aquí 18 actividades para trabajar los días previos a la Navidad para que los alumnos […]
LIBROS EDUCATIVOS DE LIBRE DESCARGA, IDEALES COMO MATERIAL DE APOYO O DE ADAPTACIÓN
La Editorial Weeble es una web colaborativa de padres y madres que están creando libros educativos y útiles que atrapen los niños en la lectura y desarrollen su imaginación. Pueden utilizarse en colegios como libros de apoyo. Todos los libros son de libre descarga, algunos de ellos se comparten en español, catalán e inglés. Para […]
CIENCIAS PARA TODOS Ficha nº 2: La historia sorprendente de las cejas. Incluye comprensión lectora.
La segunda de las fichas de CIENCIAS PARA TODOS tiene como título LA HISTORIA SORPRENDENTE DE LAS CEJAS. Las cejas son unos pelos gruesos y delicados que siguen la forma de la cara por encima de los ojos. En los humanos las cejas son más visibles que en otros animales. Su función más evidente es […]
CIENCIAS PARA TODOS Ficha nº 1: ¿Sueñan los animales? Con actividades de comprensión.
Presento la primera de una serie de fichas que he preparado para acercar las Ciencias al aula con temas muy interesantes. El primero de ellos ¿Sueñan los animales? La mayoría de los mamíferos, por ejemplo ratas, gatos y perros, tienen seguramente sueños parecidos a los nuestros. Pensamos que es así porque las fases del sueño […]
IDEA PRINCIPAL Para recrearse y asimilar información cuando se lee. Cuadernos para trabajarla.
La idea principal resume el texto en una sola frase u oración. Si falta, es difícil comprender lo que autor dice. Identificar la idea principal es una habilidad necesaria para leer comprensivamente y por lo tanto para ser un lector competente por lo que hay que trabajarlo desde edades tempranas. La IDEA PRINCIPAL responde a la […]
Secretos, misterios y curiosidades de la fiesta de Halloween
Os comparto este texto para poder trabajar en el aula los secretos, misterios y curiosidades de la fiesta de Halloween. Halloween se deriva de «All hallow’s eve», que en inglés antiguo significa víspera de todos santos. El origen de Haloween data de hace 3.000 años en la cultura celta, que festejaba su final de año el 31 de octubre. […]
Buenas preguntas que nos ayudan a conversar con los alumnos sobre la lectura.
Buenas preguntas que nos ayudan a conversar con los alumnos sobre la lectura. Chambers (2007) brinda una serie de preguntas fruto de la experiencia que son interesantes o bien para coordinar las conversaciones literarias, o bien para iniciarlas o tratar algún tema específico. Me han encantado, no para hacerlas todas, pero si para tener suficientes […]
TEXTOS ARGUMENTATIVOS. FICHAS 4 y 5
La argumentación forma parte de nuestro día a día, en discusiones con amigos, padres, hermanos… podemos verla en la tele y escucharla por la radio constantemente. Los texto argumentativos tienen como objetivo principal “atacar” o defender una opinión mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor. Estas fichas buscan que el alumno […]
COMPRENSIÓN LECTORA ON-LINE
Hace tiempo os presentaba en mi post http://www.aulapt.org/2013/10/12/actividades-para-mejorar-la-velocidad-y-la-comprension-lectora/ un recopilatorio de lecturas comprensivas, la gran mayoría para imprimir. Entre ellas presentaba 3 paquetes de lecturas, separados por ciclos, 50 para cada curso. He visto que tenemos la posibilidad de hacerlas también on-line. Pinchad en las imágenes para acceder a ellas.