La siguiente tarea está pensada para trabajar el razonamiento verbal a la vez que reforzamos la comprensión lectora. Con un sencillo ejercicio que consiste en emparejar una serie de preguntas con las respuestas adecuadas. Estas respuesta ya vienen dadas, por lo tanto, el alumno solo deberá unirlas con las cuestiones.
Nueva actividad de inferencias: ¿Qué cuento es?
Trabajar la comprensión lectora a partir de inferencias es una estrategia que permite a nuestros alumnos activar información que no se encuentra explícita en el texto. Este tipo de ejercicios es fundamental para una correcta comprensión del lenguaje oral y escrito.
Nueva colección de tiras «verdad o mentira» nivel 1º primaria
Hoy comparto una nueva serie de tiras de «verdad o mentira» especializadas en un nivel adecuado para niños de 6 años, como ya sabéis no es la primera vez que comparto este tipo de material. Me parece una buena estrategia para trabajar la comprensión lectora en el aula utilizando diferentes dinámicas; una de ellas puede […]
Comprensión lectora de dos frases relacionadas: ¿Verdad o mentira?
No es la primera vez que comparto este tipo de material para trabajar la comprensión lectora. Pero en este caso dificultamos la tarea, al introducir una oración más en el ejercicio. Se tratan de 20 tiras con dos oraciones que guardan relación y hay que responder si el contenido de las frases es verdad o […]
COLECCIÓN DE GUIONES SOCIALES
Victoria López Madroñero, Maestra P.T. del C.E.I.P. «José Luis Villar Palasí» de Vélez-Málaga que ya muchos conoceréis ya por sus importantes colaboraciones con el blog, nos ha enviado una fantástica colecciones historias sociales. Algunos de ellas están muy personalizados al alumno en concreto para el que han sido realizadas pero seguro que nos sirven de […]
60 TIRAS COMPRENSIÓN LECTORA DE ORACIONES VERDADERO O FALSO EN CASTELLANO
Os comparto una nueva tarea de comprensión lectora presentada a modo de juego, pensadas para 1º y 2º de E.P. Os explico cómo lo voy a usar yo, aunque seguro que se os ocurren otras formas divertidísimas. Repartiremos varias tiras por grupo (grupos de 4), por orden los alumnos deberán de leer en voz alta […]
Comprensión lectora y vocabulario.
En la tarea que os comparto esta mañana, el alumno tendrá que completar las frases con las palabras que considere que mejor cuadran en cada caso. En la parte de abajo de cada página encontrarán una sopa de letras. En ella deberán buscar las palabras que han escrito o una que también pueda cuadrar en […]
INVENTA PREGUNTAS
Nuevas actividades para trabajar el razonamiento verbal y las inferencias. Este tipo de tarea, requiere que el alumno se ponga en la situación de la conversación y piense qué preguntaría ante la respuesta que le ofrecemos. Este modelo de ficha, junto con otros que os compartiré en breve, tienen como novedoso la manera de escribir […]
Pensamos y descubrimos los absurdos verbales
Esta noche quiero compartir un gran material de Bàrbara Benavent Rovira para trabajar los absurdos verbales. Lo he encontrado por casualidad en ARASAAC y me ha encantado. Se trata de un material manipulativo, presentado en forma de tiras de trabajo para trabajar el razonamiento verbal, el lenguaje oral y la comprensión lectora respondiendo a preguntas con […]
Causa-Consecuencia
No es la primera vez que trabajamos este tema en el blog. La relación entre causa – efecto o causa – consecuencia, está presente en la vida del niño desde que nace. Enseñamos la causa y el efecto cada vez que hacemos ver a nuestro alumnos la relación existente entre ambas cosas. La causa explica […]