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Lectoescritura de palabras bisílabas

15 marzo, 2021 by María 1 comentario

Sencilla ficha para trabajar la lectoescritura de palabras bisílabas y la conciencia fonológica. Recordamos que las palabras bisílabas son aquellas que están formadas por dos sílabas. Actividades indicadas para alumnos que se inician en la lectoescritura en infantil o 1º primaria . Tareas que se plantean: Lectoescritura de palabras bisílabas y asociación palabras imagen . Completar sílaba perdida .

Archivado en:Conciencia fonológica, ELE, Lectoescritura, Palabras Etiquetado con:asociación palabra imagen, comprensión de palabras, conciencia fonológica, lectoescritura, palabras bisílabas

Empareja y averigua el refrán

25 enero, 2021 by María Dejar un comentario

Los refranes son dichos populares que forman parte del folclore y de la cultura de un país. Normalmente suelen venir acompañados de alguna rima y todos tienen un significado a modo de consejo para tener en cuenta en la vida. En la tarea de hoy, el alumno deberá emparejar las dos partes que forman un refrán.

Archivado en:Comprensión lectora, Comprensión oral, ELE Etiquetado con:4ºprimaria, 5ºprimaria, comprensión del lenguaje, ELE, juegos del lenguaje, refranes

Tarjetitas para trabajar las habilidades fonológicas

7 enero, 2021 by María Dejar un comentario

Las habilidades fonológicas permiten reconocer que las palabras están formadas por sílabas y fonemas. Por eso es tan importante ejercitarla, ya que es considerada una capacidad imprescindible pre-lectora , especialmente en la edad temprana del niño. A continuación, os comparto una colección de tarjetas en las que el alumno debe señalar aquel recuadro que contenga las algunas o todas […]

Archivado en:Conciencia fonológica, ELE, Lectoescritura Etiquetado con:3ºprimaria, 4ºprimaria, conciencia fonológica, consonantes, habilidades fonológicas

Ortografía: Hay, ahí o ay

25 noviembre, 2020 by María Dejar un comentario

Las palabras ‘ahí’ (adverbio), ‘¡ay!’ (interjección) y ‘hay’ (forma impersonal del verbo haber) pueden generar dudas a los alumnos en su escritura por eso es tan importante saber la diferencia ortográfica y el significado de estas para evitar errores en la redacción en español que pueden llegar a considerarse graves.  En la siguiente tarea, vamos […]

Archivado en:ELE, Lectoescritura, Ortografía Etiquetado con:4º primaria, 5º primaria, disortografía, ELE, lectoescritura, ortografía

Comprensión lectora: Identifica las frases verdaderas respecto al dibujo

24 noviembre, 2020 by María Dejar un comentario

Trabajar la comprensión lectora con la ayuda de pistas visuales, facilita la tarea a nuestros alumnos. En esta actividad el alumno tendrá que observar la imagen y decidir si la oración es verdadera o falsa. Se subrayarán las oraciones verdaderas.

Archivado en:Comprensión lectora, ELE, Frases, Lectoescritura Etiquetado con:1º primaria, 2º primaria, comprensión lectora, dibujos, ELE, metacomprensión

Antónimos con dibujos

19 noviembre, 2020 by María Dejar un comentario

En la tarea de hoy vamos a trabajar los antónimos con ayuda de dibujos. Recordamos que los antónimos son palabras que tienen significado opuestos. El ejercicio consta de dos parte, en la primera hay que emparejar los dibujos antónimos y a continuación, escribir la pareja de antónimos, ej: rápido-lento, grande-pequeño etc.

Archivado en:ELE, Expresión escrita, Palabras, Vocabulario Etiquetado con:2º primaria, 3º primaria, antónimos, conciencia semántica, ELE, palabras antónimas

Refranes mutilados

13 octubre, 2020 by María Dejar un comentario

Los refranes son dichos populares que forman parte del folclore y de la cultura de un país. Normalmente suelen venir acompañados de alguna rima y todos tienen un significado a modo de consejo para tener en cuenta en la vida. En la tarea de hoy, vamos a trabajar la comprensión lectora a través de refranes […]

Archivado en:Comprensión lectora, Comprensión oral, ELE Etiquetado con:4º primaria, 5º primaria, comprensión del lenguaje, juegos del lenguaje, refranes, textos mutilados

Fuga de letras: Vocabulario de otoño

29 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

Los ejercicios de fuga de letras son ideales para trabajar la conciencia fonológica desde edades tempranas. Además si va acompañado de imágenes, como es en este caso, facilita mucho la tarea de completar la palabra con las letras que faltan. En la actividad de hoy, trabajaremos con palabras que forman parta del vocabulario de otoño. 

Archivado en:Conciencia fonológica, ELE, Vocabulario Etiquetado con:fuga de letras, otoño, vocabulario

Completa con el verbo adecuado: ¿Ser o estar?

17 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

En español, los verbos ser y estar tienen significados muy distintos para los hablantes nativos. En muchos idiomas corresponden a un solo verbo, por ello es fundamental aprender a distinguirlos correctamente en español. En el siguiente ejercicio hay que completar las frases con un verbo: ser o estar.

Archivado en:Comprensión lectora, ELE, lengua castellana Etiquetado con:conciencia semántica, ELE, lectoescritura, ser o estar

Fuga de letras con vocabulario de verano

30 junio, 2020 by María Dejar un comentario

Nuevo ejercicio de fuga de letras para trabajar la conciencia fonológica con ayuda de pistas visuales. El objetivo de esta actividad es completar la palabras con las letras que faltan. Todas las palabras pertenecen al vocabulario de verano.

Archivado en:Conciencia fonológica, ELE, Vocabulario Etiquetado con:ELE, fuga de letras, juegos del lenguaje, vocabulario verano

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