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Nuevo ejercicio de inferencias verbales

5 abril, 2021 by María Dejar un comentario

Trabajar la comprensión lectora a partir de inferencias; nos resulta una estrategia muy útil ya que el alumno debe obtener conclusiones a partir de información que no aparece escrita explícitamente. Este tipo de actividades nos ayuda a organizar nuestro pensamiento verbal y  la  capacidad de abstracción y sistematización, habilidades fundamentales para la mejora del análisis y de la […]

Archivado en:Comprensión lectora, Inferencias Etiquetado con:comprensión lectora, inferencias, inferencias verbales, razonamiento verbal

¿Qué necesita? Colección de tareas para trabajar la percepción de situaciones.

17 marzo, 2021 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Pablo José Palacios, colaborador del blog, nos hace llegar un conjunto de actividades referidas a percepción de estados/situaciones muy sencillos, que llevan implícitos una consecuencia o necesidad que hay que expresar con una forma verbal adecuada. DESCARGA  

Archivado en:Comprensión oral, Inferencias Etiquetado con:comprensión lectora, comprensión oral, inferencias

Leer, comprender y actuar. Propuestas para el uso funcional del lenguaje escrito.

14 febrero, 2021 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

El libro “Leer, comprender y actuar. Propuestas para el uso funcional del lenguaje escrito”, está dirigido principalmente al alumnado con discapacidad psíquica integrado en Secundaria Obligatoria, Post obligatoria, enseñanza de Adultos y último ciclo de Primaria. Una verdadera joya que nos comparte una de sus creadora, Lourdes Santos, con el objetivo de difundir al máximo […]

Archivado en:COMPETENCIAS BÁSICAS, Comprensión lectora, Expresión escrita, Funciones Ejecutivas, Inferencias, Textos Etiquetado con:comprensión lectora, expresión escrita, funciones ejecutivas, tipos de textos

Inferencias visuales sencillas

2 febrero, 2021 by María 1 comentario

Nuevamente trabajamos la comprensión lectora a partir de inferencias, es decir, a partir de información que no viene explícita en el texto. Es decir, el objetivo de la siguiente tarea es que los niños sean capaces de averiguar a que hace referencia el texto y señalar cual de las dos opciones es la correcta.

Archivado en:Comprensión lectora, Inferencias Etiquetado con:comprensión lectora, inferencias, inferencias visuales

Comprensión lectora a partir de inferencia: ¿A qué se dedica?

13 enero, 2021 by María 1 comentario

omo en otras ocasiones he comentado, trabajar la comprensión lectora a través del uso de inferencias puede resultar una estrategia muy útil. Como ya sabéis, inferir consiste en la activación de información que no está explícitamente mencionada en el texto. En la actividad que comparto a continuación, hay que deducir a partir de una breve frase a que […]

Archivado en:Comprensión lectora, Inferencias Etiquetado con:2ºprimaria, 3ºprimaria, comprensión lectora, inferencias, profesiones

Comprensión lectora a partir de inferencias

14 diciembre, 2020 by María Dejar un comentario

Como ya sabéis, nos encanta trabajar la comprensión lectora a partir de inferencias; nos resulta una estrategia muy útil ya que el alumno debe obtener conclusiones a partir de información que no aparece escrita explícitamente. En esta ocasión, el alumno debe averiguar a qué hace referencia la información que aparece en cada bocadillo y marcar […]

Archivado en:Comprensión lectora, Inferencias Etiquetado con:3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, inferencias

INFERENCIAS Y RAZONAMIENTO VERBAL

6 diciembre, 2020 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

EL razonamiento verbal nos permite crear relaciones entre significados de palabras, comprender textos inferenciales. Hoy compartimos unas interesantes tareas creadas por nuestro colaborador Pablo José Palacios. Este tipo de actividades nos ayuda a organizar nuestro pensamiento verbal y  la  capacidad de abstracción y sistematización, habilidades fundamentales para la mejora del análisis y de la síntesis de situaciones de […]

Archivado en:Inferencias, TEA Etiquetado con:comprensión oral, inferencias, razonamiento lógico, razonamiento verbal

Inferencias sintácticas

3 diciembre, 2020 by María 1 comentario

Un requisito imprescindible para comprender una frase es analizar la estructura de los mensajes, es decir, su sintaxis. En la actividad de hoy, vamos a utilizar como estrategia de la comprensión sintáctica las inferencias, es decir, la formación de una conclusión a partir de la información disponible.

Archivado en:Comprensión lectora, Inferencias, Trastorno de la lectura Etiquetado con:5º primaria, 6º primaria, comprensión lectora, inferencias, inferencias sintácticas

Inferencias: ¿Quién ha dicho…?

18 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

Hoy os propongo trabajar la comprensión lectora a partir de un juego de inferencias; como ya sabéis inferir es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de información que no está explícita en el texto. En esta caso, vamos a utilizar dibujos para extraer dicha información; el objetivo de la tarea es relacionar cada enunciado […]

Archivado en:Comprensión lectora, Inferencias Etiquetado con:3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, inferencias, inferencias visuales

Inferencias a partir de textos cortos

7 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

Si seguís el blog, sabréis que las inferencias son un recurso que me gusta mucho para trabajar la comprensión lectora. A través de las inferencias, los niños deben obtener conclusiones a partir de información que no aparece escrita explícitamente. Normalmente utilizamos frases para trabajar las inferencias; en esta ocasión, complicamos algo la tarea y vamos a […]

Archivado en:Comprensión lectora, Inferencias Etiquetado con:4º primaria, 5º primaria, comprensión lectora, inferencias, textos cortos

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