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ORDEN 20/2019, de organización de la respuesta educativa para la Inclusión Educativa.

5 mayo, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Os comparto la nueva ORDEN 20/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la cual se regula la organización de la respuesta educativa para la inclusión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos del sistema educativo valenciano.[2019/4442]

Archivado en:INCLUSIÓN, LEGISLACIÓN Etiquetado con:inclusión, LEGISLACIÓN

REGISTROS PARA TODOS LOS CURSOS QUE PUEDEN AYUDARNOS PARA LAS EVALUACIONES INICIALES

28 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Vuelvo a publicar este post de hace un par de años porque había problemas con los enlaces. Ya corregidos. Estos registros de Antonia Guardeño Castro,  Mª Dolores Pérez Jaime (maestra de Pedagogía Terapéutica  en el IES. Sierra de Mijas) que ya os compartía al final de curso también están pensados para el inicio de curso como evaluación […]

Archivado en:Adaptaciones, ESO, EVALUACIÓN, LEGISLACIÓN, Lomce, Registros, Registros/Pruebas NAC Etiquetado con:Adaptación Curricular, informes, registros

COLECCIÓN DE LOS 12 PROGRAMAS ESPECÍFICOS EN FORMATO DOC

21 febrero, 2017 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Al igual que vengo haciendo con otros recursos, recojo en este post los Programas Específicos que a este verano nos mandó nuestra colaboradora   Victoria López Madroñero, maestra de P.T. de Vélez- Málaga. Los programas específicos son  el conjunto de actuaciones que se planifican con el objetivo de favorecer el desarrollo mediante la estimulación de procesos implicados en […]

Archivado en:Adaptaciones, LEGISLACIÓN, PLANTILLAS, Reeduación, Registros, Registros/Pruebas NAC Etiquetado con:Atención a la diversidad, inclusión, programaciones, programas específicos

Propuesta de adecuación del currículo de educación básica en centros de educación especial y aulas abiertas

19 septiembre, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

La planificación de las enseñanzas en los centros de educación especial y en las aulas abiertas especializadas supone, dada la singularidad del alumnado escolarizado en los mismos, una adaptación significativa de los elementos del currículo, así como la utilización de metodologías didácticas específicas. De acuerdo con el artículo 3.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 […]

Archivado en:LEGISLACIÓN, NEAE, Programas Específicos, TEA Etiquetado con:LOMCE, NEAE, programas específicos

PROPUESTA DE INDICADORES DE LOGRO DEL 1º y 2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

19 septiembre, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Me he encontrado con este documento que puede ser de ayuda en centros de E. Especial y Aulas Abiertas. (Copio literalmente de http://diversidad.murciaeduca.es/neae.php y adjunto el documento para descargar) PROPUESTA DE INDICADORES DE LOGRO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL PROPUESTA DE INDICADORES DE LOGRO DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL (Adecuación del currículo de educación […]

Archivado en:LEGISLACIÓN, Normativa NEAE Etiquetado con:Adaptación Curricular, infantil, LOMCE, NEAE, programaciones, programas específicos

ACI BASE DE CIENCIAS SOCIALES DE 1º A 4º DE PRIMARIA LOMCE MURCIA

13 septiembre, 2015 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Rosa García Pagán, creadora del blog Audición y Lenguaje en un Clic  nos sigue compartiendo su fantástico trabajo, publicado también en su fantástico blog muy muy recomendable , en esta ocasión ACI BASE DE CIENCIAS SOCIALES DE 1º A 4º DE PRIMARIA Aclaraciones, palabras literales de Rosa: En la casilla de los trimestres pondremos 1-2-3 según […]

Archivado en:Adaptaciones, Audición y Lenguaje, Blogs y Webs, EVALUACIÓN, LEGISLACIÓN, Lomce, NEAE, Normativa NEAE, Registros, Sociales Etiquetado con:1º primaria, 2º primaria, 3º primaria, 4º primaria, ACI, ACIS, Adaptación Curricular, ciencias sociales, LOMCE, registros

MODELOS BASE PARA ACI DE LENGUA EN PRIMARIA SEGÚN LOMCE (Menos documentos y la misma información)

4 julio, 2015 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

MODELOS BASE PARA ACI LOMCE MURCIA EN UN ÚNICO DOCUMENTO (TRES TRIMESTRES Y PERSONAS IMPLICADAS) Rosa García Pagán, creadora del blog http://audicionylenguajeenunclic.blogspot.com.es nos compartía esta misma tarde un recurso imprescindible para el próximo curso. Ella junto a la PT (María Palazón Hernández)  de su centro han hecho un gran trabajo y yo tengo la suerte de poder […]

Archivado en:Blogs y Webs, BULLYING, EVALUACIÓN, Fracciones, LEGISLACIÓN, Lomce, Normativa NEAE, PLANTILLAS, Pruebas A-L, Reeduación, Registros, Registros/Pruebas NAC, Velocidad lectora

¿Por qué dejamos de dibujar?

2 junio, 2015 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Comparto con todos un interesantísimo artículo que me ha llegado a través de Urumo Bocetólogo, con el título POR QUÉ DEJAMOS DE DIBUJAR. Imprescindible lectura para todos los que nos dedicamos  a la docencia. Copio aquí una parte del artículo.  Como explica Howard Gardner cuando se refiere a la teoría de las inteligencias múltiples, la educación tradicional se […]

Archivado en:ARTÍSTICA, Creatividad, LEGISLACIÓN, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con:arte, creatividad

¿Debería permitirse ‘googlear’ en los exámenes?

8 mayo, 2015 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Traducción del artículo “Should Googling in exams be allowed?” publicado en The Guardian el 30 de Abril de 2015 ¿Una habilidad vital o bajar el nivel aún más? Lola Okolosie y Chris McGovern debaten sobre si las búsquedas Google deberían permitirse durante los exámenes GCSE y A-level (exámenes durante y al final del Bachillerato en […]

Archivado en:LEGISLACIÓN, Lomce Etiquetado con:destrezas de pensamiento, ideas, innovación educativa

NUEVA APP PARA TRABAJAR CON NIÑOS CON DISLEXIA

26 marzo, 2015 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Primera app gratuita ANDROID para trabajar con niños con dislexia creada por Orientación Andujar. Divertiletras es una colección de juegos que ayudarán a desarrollar algunas de las microhabilidades de comprensión lectora de los niños que se inician en este proceso o niños que tienen necesidades educativas de apoyo específico (NEAE).

Archivado en:Android, Fracciones, LEGISLACIÓN, MATEMÁTICAS, Reeduación

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