Me acaban de dar a conocer este nuevo manual, Tengo un alumno con síndrome de Down, de la Editorial Narcea. Yo aún no lo tengo en mis manos pero el contenido promete. Este libro nos ofrece una visión global, optimista y realista de la inclusión del niño con síndrome de Down en la escuela. Ofrece datos […]
MODELOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA ADAPTACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
Os comparto este interesante documento que nos comparte la Consejería de Educación, Formación y Empleo Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa de la Región de Murcia que nos orienta en la elaboración de adaptaciones curriculares no significativas con: ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA PARA ALUMNOS CON INTELIGENCIA LÍMITE ADAPTACIÓN CURRICULAR DE ACCESO AL CURRÍCULO PARA ALUMNOS CON […]
Por qué los niños no deberían estar quietos en clase.
Por qué los niños no deberían estar quietos en clase, es la traducción de un artículo publicado ayer en The New York Times, y lo que viene abajo la traducción de este interesante artículo que creo que deberíamos leer todos. Why Kids Shouldn’t Sit Still in Class Siéntate quieto. Es el mantra de cada aula. […]
COLECCIÓN DE CONSIGNAS PARA LA GESTIÓN DEL AULA
Cuantas veces tenenos que pedir a los alumnos que bajen el tono de voz, que se sienten, que recojan, que trabajan … Cuando los alumnos están en infantil quizá solemos utilizar canciones para algunas de estas cosas pero cuando pasan a Primaria, dejamos este tipo de frases, versos o canciones porque ya consideramos que son […]
¿JUEGAS O TIENES? EDUCAR EN VALORES
Educar en valores no es algo que pueda quedar al árbitrio de una actividad puntual ni a expensas de contar con un profesor que sea capaz de transmitirlos. Por eso Martín Verela, Luz Mª Coto y Mª Dolores Lissén, han desarrollado un proyecto de trabajo global que abarca todas las áreas curriculares y que hace […]
Maneras eficaces de hablar en el aula que regulan el comportamiento.
Muchas veces escuchamos que el comportamiento de los alumnos nos quita mucho tiempo de trabajo en el aula. Tenemos que recordar constantemente las normas, hablar sobre problemas en los pasillos, patios u otros espacios. ¿Es realmente una pérdida de tiempo tratar estos problemas? ¿Cómo podemos ayudar a nuestros alumnos para que regulen el comportamento? ¿Qué […]
ESTRATEGIAS PARA COMPRENDER MEJOR LA LECTURA
Nuevas estrategias para trabajar la comprensión lectora a modo de mural. Maria José Pérez, que ya colaboraba con nosotros enviándonos un fantástico recurso para trabajar la comprensión lectora y 4 fallos en la lectura comprensiva de Primaria. Nos evnía ahora estas estrategias. Presentamos un mural para la clase de Lengua (último ciclo de Primaria o E.S.O), […]
4 fallos en la lectura comprensiva de Primaria.
Maria José Pérez, que ya colaboraba con nosotros enviándonos un fantástico recurso para trabajar la comprensión lectora, nos ayuda ahora a solventar errores que cometemos al trabajar la comprensión lectora. Aquí os lo dejo. Acabo de leer un artículo reciente titulado «¿Es adecuado el enfoque de los libros de texto para el desarrollo de la […]
DIEZ CONSEJOS PARA EL MANEJO DE LA CLASE
Interesantísima esta guía de edutopia.org que quiero compartir pidiendo que deis vuestra receta mágica para ir incorporando a cada punto. TODOS HEMOS ESCUCHADO ESTO SOBRE LOS ALUMNOS: “Si están interesados, es más fácil manejarlos”. Y es la pura verdad. Pero aun así necesitamos reglas, rutinas, confianza y participación de los alumnos para que la clase se […]
Actividades para desarrollar las Habilidades Sociales paso a paso
Otro documento que podemos encontrar del El CENTRO CONCERTADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL “ÁNGEL RIVIÈRE” Autismo Sevilla es este que hace referencia a las Habilidades Sociales. Otros documentos del mismo centro ya compartidos: ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA INTEGRACIÓN OCULO-MANUAL paso a paso ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA paso a paso ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA […]