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Nuevo ejercicio para trabajar la relación causa-efecto

26 noviembre, 2020 by María Dejar un comentario

En ocasiones anteriores hemos trabajado la relación causa-efecto en actividades en las que aparecía el efecto y teníamos que escribir la causa. En la tarea de hoy, vamos a hacer el ejercicio contrario, en las fichas leeremos la causa de una acción y tendremos que escribir el efecto.

Archivado en:Estimulación del Lenguaje, Funciones Ejecutivas, TEA Etiquetado con:causa-efecto, comprensión oral, inferencias, razonamiento lógico, tea

Tarjetas causa – efecto

1 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

La relación causa-efecto, nos permite trabajar con los niños la estimulación cognitiva y el razonamiento lógico. Le planteamos una situación que ellos pueden vivir en su día a día, y el objetivo es que sean capaces de derivar la relación causa – efecto. Recordamos que la causa explica la razón por la qué algo sucede […]

Archivado en:Estimulación del Lenguaje, Funciones Ejecutivas, TEA Etiquetado con:causa-efecto, comprensión oral, estimulación cognitiva, inferencias, razonamiento lógico, tea

NUEVA COLECCIÓN DE VIDEOS CON LOS QUE NOS ENCANTA TRABAJAR

8 marzo, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

El uso de los cortos de animación como herramienta educativa para enseñar a los alumnos a predecir, imaginar, tomar decisiones, aceptar las opciones de los demás, provocar situaciones de comunicación oral y trabajar las emociones, son un clásico en este blog. Yo suelo usar uno o dos diferentes cada semana y no solo les encanta, […]

Archivado en:E. EMOCIONAL, Expresión escrita, Expresión oral, VIDEOS Etiquetado con:causa-efecto, comprehension, comprensión del lenguaje, cortos de animación, escritura creativa, estimulación del lenguaje, inferencias, lenguaje corporal, tea, videos educativos

ESTRATEGIAS PARA COMPRENDER MEJOR LA LECTURA

14 noviembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Nuevas estrategias para trabajar la comprensión lectora a modo de mural.  Maria José Pérez, que ya colaboraba con nosotros enviándonos un fantástico recurso para trabajar la comprensión lectora  y 4 fallos en la lectura comprensiva de Primaria.  Nos evnía ahora estas estrategias. Presentamos un mural para la clase de Lengua (último ciclo de Primaria o E.S.O), […]

Archivado en:Comprensión lectora, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con:causa-efecto, comprensión lectora, inferencias, orientaciones metodológicas, primaria

ACTIVIDADES DE CAUSA-EFECTO IMPRIMIBLES

22 mayo, 2015 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Día a día nos encontramos con situaciones de causa-efecto. La causa explica la razón por la qué algo sucede,  el efecto es la descripción de lo ocurrido. Pregúntele a su hijo: «¿Qué crees qué pasará si enciendo el interruptor de la luz?» Seguro que sabe que la luz se encenderá, pero muchas veces no sabe explicarlo o no entiende la situación contraria, dado […]

Archivado en:EDUCACIÓN INFANTIL, Estimulación del Lenguaje, TEA Etiquetado con:causa-efecto, comprensión oral, estimulación cognitiva, estimulación del lenguaje, infantil, inferencias, tea

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