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Empareja y averigua el refrán

25 enero, 2021 by María Dejar un comentario

Los refranes son dichos populares que forman parte del folclore y de la cultura de un país. Normalmente suelen venir acompañados de alguna rima y todos tienen un significado a modo de consejo para tener en cuenta en la vida. En la tarea de hoy, el alumno deberá emparejar las dos partes que forman un refrán.

Archivado en:Comprensión lectora, Comprensión oral, ELE Etiquetado con:4ºprimaria, 5ºprimaria, comprensión del lenguaje, ELE, juegos del lenguaje, refranes

Ortografía: Hay, ahí o ay

25 noviembre, 2020 by María Dejar un comentario

Las palabras ‘ahí’ (adverbio), ‘¡ay!’ (interjección) y ‘hay’ (forma impersonal del verbo haber) pueden generar dudas a los alumnos en su escritura por eso es tan importante saber la diferencia ortográfica y el significado de estas para evitar errores en la redacción en español que pueden llegar a considerarse graves.  En la siguiente tarea, vamos […]

Archivado en:ELE, Lectoescritura, Ortografía Etiquetado con:4º primaria, 5º primaria, disortografía, ELE, lectoescritura, ortografía

Comprensión lectora: Identifica las frases verdaderas respecto al dibujo

24 noviembre, 2020 by María Dejar un comentario

Trabajar la comprensión lectora con la ayuda de pistas visuales, facilita la tarea a nuestros alumnos. En esta actividad el alumno tendrá que observar la imagen y decidir si la oración es verdadera o falsa. Se subrayarán las oraciones verdaderas.

Archivado en:Comprensión lectora, ELE, Frases, Lectoescritura Etiquetado con:1º primaria, 2º primaria, comprensión lectora, dibujos, ELE, metacomprensión

Antónimos con dibujos

19 noviembre, 2020 by María Dejar un comentario

En la tarea de hoy vamos a trabajar los antónimos con ayuda de dibujos. Recordamos que los antónimos son palabras que tienen significado opuestos. El ejercicio consta de dos parte, en la primera hay que emparejar los dibujos antónimos y a continuación, escribir la pareja de antónimos, ej: rápido-lento, grande-pequeño etc.

Archivado en:ELE, Expresión escrita, Palabras, Vocabulario Etiquetado con:2º primaria, 3º primaria, antónimos, conciencia semántica, ELE, palabras antónimas

Comprensión lectora de palabras tipo test

11 noviembre, 2020 by María 1 comentario

La siguiente tarea está pensada para trabajar la comprensión lectora de palabras, ideal para iniciación a la lectura. El alumno tendrá que rodear los objetos que se encuentren la imagen y tachar los que no estén.

Archivado en:Comprensión lectora, Palabras Etiquetado con:comprensión lectora, ELE, palabras, tipo test, viso-percepción

Completa con el verbo adecuado: ¿Ser o estar?

17 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

En español, los verbos ser y estar tienen significados muy distintos para los hablantes nativos. En muchos idiomas corresponden a un solo verbo, por ello es fundamental aprender a distinguirlos correctamente en español. En el siguiente ejercicio hay que completar las frases con un verbo: ser o estar.

Archivado en:Comprensión lectora, ELE, lengua castellana Etiquetado con:conciencia semántica, ELE, lectoescritura, ser o estar

Fuga de letras con vocabulario de verano

30 junio, 2020 by María Dejar un comentario

Nuevo ejercicio de fuga de letras para trabajar la conciencia fonológica con ayuda de pistas visuales. El objetivo de esta actividad es completar la palabras con las letras que faltan. Todas las palabras pertenecen al vocabulario de verano.

Archivado en:Conciencia fonológica, ELE, Vocabulario Etiquetado con:ELE, fuga de letras, juegos del lenguaje, vocabulario verano

Ejercicio de comprensión lectora: ¿Qué verbo falta?

5 junio, 2020 by María Dejar un comentario

Como ya sabéis los ejercicios de palabras perdidas suponen  un excelente recurso para trabajar la comprensión lectora. Se trata de una serie de frases, en las que falta una palabra en cada una de ellas; en esta ocasión la palabra omitida es un verbo.  Los verbos deben concordar en persona y número, así como en […]

Archivado en:Comprensión lectora, ELE, Gramatica Etiquetado con:2º primaria, 3º primaria, comprensión lectora, ejercicios de gramática, ELE, palabras perdidas, verbos

Ejercicio de fuga de letras: Vocabulario prendas de vestir

13 mayo, 2020 by María Dejar un comentario

Los ejercicios de fuga de letras son ideales para trabajar la conciencia fonológica desde edades tempranas. Además si va acompañado de imágenes, como es en este caso, facilita mucho la tarea de completar la palabra con las letras que faltan. En la actividad de hoy, trabajaremos con palabras que forman parta del vocabulario de las […]

Archivado en:Conciencia fonológica, ELE, Vocabulario Etiquetado con:ELE, fuga de letras, juegos del lenguaje, vocabulario

1.000 cartas para trabajar el vocabulario básico mediante el juego de «El Tabú»

29 enero, 2020 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Os comparto un material que acabo de descubrir y que puede ser muy interesante para trabajar con alumnos mayores de último curso de primaria y a partir de ESO. Se trata de una colección de casi 1000 cartas para trabajar a modo juego de El Tabú compartido por María Laura Cabezón, Directora de Workshop Ideas […]

Archivado en:ELE, Vocabulario Etiquetado con:comprensión del lenguaje, ELE, estimulación del lenguaje, juegos de cartas, vocabulario

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