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Tarjetas causa – efecto

1 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

La relación causa-efecto, nos permite trabajar con los niños la estimulación cognitiva y el razonamiento lógico. Le planteamos una situación que ellos pueden vivir en su día a día, y el objetivo es que sean capaces de derivar la relación causa – efecto. Recordamos que la causa explica la razón por la qué algo sucede […]

Archivado en:Estimulación del Lenguaje, Funciones Ejecutivas, TEA Etiquetado con:causa-efecto, comprensión oral, estimulación cognitiva, inferencias, razonamiento lógico, tea

Kaleidos, un juego para trabajar las funciones cognitiva

11 julio, 2019 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Las funciones cognitivas son las capacidades cerebrales de Atención, Memoria, Lenguaje, Habilidades Viso-espaciales y Funciones Ejecutivas. Hoy comparto con vosotros un fantástico juego, Kaleidos. El objetivo de este juego es intentar de descubrir un máximo de palabras empezando por la misma letra en una de las diez ilustraciones increíblemente surrealistas del juego. Algunas imágenes son […]

Archivado en:Atención, Conciencia fonológica, Vocabulario Etiquetado con:conciencia fonológica, desarrollo cognitivo, estimulación cognitiva, fluidez léxica, funciones ejecutivas

PROGRAMA ESPECÍFICO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA

12 marzo, 2018 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Victoria López Madroñero, maestra de P.T.del C.E.I.P. «José Luis Villar Palasí»de Vélez- Málaga, nos enviaba también este doble programa de estimulación cognitiva: para  Infantil y 1º Ciclo. Los temas que trata estos programas son: PERCEPCIÓN VISUAL PERCEPCIÓN ESPACIAL GENERAL PERCEPCIÓN ESPACIAL GRÁFICA PERCEPCIÓN TEMPORAL MEMORIA VISUAL RAZONAMIENTO ABSTRACTO   Podrás ajustar estos programas a tus […]

Archivado en:Programas Específicos Etiquetado con:1º primaria, estimulación cognitiva, infantil, programas específicos

PROGRAMA DE ESTIMUACIÓN COGNITIVA EN INFANTIL

17 febrero, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

El tercero de los programas que nos envía Victoria López Madroñero, maestra de P.T.del C.E.I.P. «José Luis Villar Palasí»de Vélez- Málaga y colaboradora desde hace años, es este PROGRAMA DE ESTIMUACIÓN COGNITIVA EN INFANTIL . En él nos explica como trabajar, evaluar y registrar todos estos contenidos; PERCEPCIÓN VISUAL . Los estímulos visuales: formas, tamaño, color.. . […]

Archivado en:Infantil, Programas Específicos Etiquetado con:desarrollo cognitivo, estimulación cognitiva, infantil, programas específicos

Organización, planificación, atención, percepción visual con palos de polo

1 septiembre, 2017 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Los palos de polo son un recurso muy utilizado en las aulas, imprescindible en clase de mates con los más pequeños e ideales para trabajar en creaciones artísticas. En esta ocasión os presento otra manera de utilizarlas, reproducción de un modelo utilizando palitos de colores. Esta tarea es ideal para trabajar la planificación, atención y […]

Archivado en:Atención, Visopercepción Etiquetado con:ALZHEIMER, atención, Atención a la diversidad, entrenamiento cognitivo, estimulación cognitiva, percepción visual, viso-percepción

EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA. NUEVO LIBRO DE LIBRE DESCARGA

23 octubre, 2016 by Mª Carmen Pérez 12 comentarios

Me encantan estos libros de estimulación cognitiva. Ya he compartido muchos durante estos años. Hoy he descubierto uno nuevo. Copio literalmene el prólogo del libro aquí y lo enlazo abajo a la web donde podéis descargarlo. La estimulación cognitiva es un conjunto de ejercicios y de actividades destinadas a mejorar y/o mantener las capacidades mentales […]

Archivado en:NEAE, Programas Específicos Etiquetado con:ALZHEIMER, estimulación cognitiva, memoria de trabajo, memoria visual, memoria visual secuancial

¿Jugamos a las cartas? Cómo trabajar la segmentación silábica de forma lúdica.

16 junio, 2016 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Hace tiempo que os compartía un recurso que elaboré para trabajar la segmentación silábica. Hoy os comparto los juegos que hago con esta baraja de 64 cartas.  ¿Cómo trabajar con las cartas? Estas cartas están pensada para ser plastificadas y trabajar con ellas poniendo puntos en los cuadros, tantos puntos como sílabas tiene la palabra. […]

Archivado en:Audición y Lenguaje, EDUCACIÓN INFANTIL, ELE, Estimulación del Lenguaje, Infantil, LENGUA Etiquetado con:atención, audición y lenguaje, conciencia silábica, estimulación cognitiva, estimulación del lenguaje, juegos de cartas, juegos de familia

Apps gratuitas para el entrenamiento cognitivo y la comunicación

31 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Las aplicaciones informáticas (Apps) tienen un gran potencial para innovar en programas que cubran todas las necesidades de las personas con algún tipo de alteración cerebral y afectación cognitiva, ya sean niños, adultos o ancianos. Las Apps se convierten así en una herramienta de apoyo valiosa para los profesionales de distintos ámbitos, como el social, […]

Archivado en:Android, APP, Atención, Funciones Ejecutivas, iOS Etiquetado con:ALZHEIMER, app, entrenamiento cognitivo, estimulación cognitiva, funciones ejecutivas

INFERENCIAS ¿DE QUÉ HABLO? TAMBIÉN INTERACTIVAS

26 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Otro de los recursos que nos ha adaptado Belén López autora del fantástico blog Un mar de palabras  es INFERENCIAS. ¿De qué hablo? también de forma interactiva como ya compartía ayer con el recurso INFERENCIA ¿De quién hablo? En su post Belén nos comenta: La actividad  la he preparado para trabajar la comprensión de inferencias, ya que se […]

Archivado en:Blogs y Webs, Comprensión lectora, Comprensión oral, EDUCACIÓN INFANTIL, ELE, Estimulación del Lenguaje, Infantil, NEAE, TEA, Vocabulario Etiquetado con:audición y lenguaje, comprensión del lenguaje, ELE, estimulación cognitiva, estimulación del lenguaje, inferencias, tea, vocabulario

INFERENCIAS ¿DE QUIÉN HABLO? TAMBIÉN INTERACTIVAS

25 mayo, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Dentro de los muchos recursos que comparte Belén López en su blog UN MAR DE PALABRAS, encontraréis nuestro recurso INFERENCIAS ¿DE QUIÉN HABLO? adaptado como juego interactivo. Tengo que agradecer de nuevo a Belén su trabajo, es un genio creando materiales. Si no conocéis su página no dudéis en visitar su página. Aquí lo que […]

Archivado en:Audición y Lenguaje, Comprensión lectora, Comprensión oral, ELE, Estimulación del Lenguaje, Infantil, NEAE, Trastorno de la lectura, Vocabulario Etiquetado con:audición y lenguaje, comprensión del lenguaje, comprensión lectora, ELE, estimulación cognitiva, estimulación del lenguaje, inferencias, vocabulario

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