Las onomatopeyas son palabras que imitan sonidos, pueden ser de animales, como ladridos, de objetos, como instrumentos musicales o de cualquier sonido que al pronunciarlo suene de manera similar. En la actividad de hoy, vamos a emparejar cada dibujo con su onomatopeya correspondiente.
1.000 cartas para trabajar el vocabulario básico mediante el juego de «El Tabú»
Os comparto un material que acabo de descubrir y que puede ser muy interesante para trabajar con alumnos mayores de último curso de primaria y a partir de ESO. Se trata de una colección de casi 1000 cartas para trabajar a modo juego de El Tabú compartido por María Laura Cabezón, Directora de Workshop Ideas […]
Escribimos frases antónimas.
Las frases antónimas expresan la idea contraria de lo que la original significa. Una de los métodos para formar frases antónimas es a través del uso de partículas negativas, aunque también se puede expresar lo opuesto utilizando otras palabras. Ej: «Me gustan los helados» , una frase antónima podría ser: «No me gustan los helados» […]
AUTOINSTRUCCIONES PARA ALARGAR ORACIONES
Os comparto unas autoinstrucciones que pueden ayudar al niño a alargar oraciones. Estas autoinstrucciones son útiles tanto a nivel oral como escrito. Utilízalas con este material: https://www.aulapt.org/2020/01/13/tiras-manipulativas-completa-las-frases/
CONSTRUYE UNA CIUDAD REDONDEANDO NÚMEROS
Hoy toca jornada de redondear números y os traigo un divertidísimo juego que atrapa. El objetivo del juego será llegar a construir una ciudad, empezando por las casas, los arboles, los vehículos, los lagos, piscinas, fuentes, monumentos… para ello tendrás que ir redondeando los números que se te proponen a la decena, centena o millar […]
¿ENTIENDES EL LENGUAJE DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS? 40 EJERCICIOS PARA PRACTICARLOS
El lenguaje de los problemas matemáticos es posiblemente una de las primeras dificultades con las que se encuentran los alumnos de primaria. Pedimos a los alumnos de 1º y 2º una comprensión lectora que no están habituados a hacer y muchas veces fallan no por capacidad de resolver el problema, sin por falta de organización […]
NUEVA COLECCIÓN DE VIDEOS CON LOS QUE NOS ENCANTA TRABAJAR
El uso de los cortos de animación como herramienta educativa para enseñar a los alumnos a predecir, imaginar, tomar decisiones, aceptar las opciones de los demás, provocar situaciones de comunicación oral y trabajar las emociones, son un clásico en este blog. Yo suelo usar uno o dos diferentes cada semana y no solo les encanta, […]
90 cartas para trabajar las dislalias y su repercusión a nivel escrito
La dislalia es un trastorno en la articulación de los fonemas o grupos de fonemas causado por alteraciones funcionales de los órganos periféricos del habla (lengua, labios, paladar, mejillas y dientes). Puede afectar a cualquier consonante o vocal y son muy frecuentes en la infancia, sobre todo en los primeros años escolares. De todas formas, con […]
Observa a Mickey y contesta. Una tarea de comprensión y expresión para alumnos con TEA
Hoy tenenos la suerte de contar con una nueva colaboradora, Amparo Colomer Amparo, de Valencia. Amparo es una joven maestra de Educación Primaria especialista en Pedagogía Terapéutica y que según nos comenta ha hecho prácticas con alumnos con TEA y quería apartar lo que de ellas se ha llevado. Aquí dejo la explicación que Amparo nos […]
Quién es quién, 3 nuevos tableros imprimibles.
Para los que estéis reciclando vuestro el juego del Quién es quién, os recomiendo estos nuevos tableros que he encontrado para sustituirlos por los que vienen de fábrica. Mucho más cercanos y motivadores para los alumnos. Este es el modelo clásico – de venta en Amazon . Si dispones de este modelo, podrás sustituir las láminas […]
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