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Escribimos frases antónimas.

29 enero, 2020 by María Dejar un comentario

Las frases antónimas expresan la idea contraria de lo que la original significa. Una de los métodos para formar frases antónimas es a través del uso de partículas negativas, aunque también se puede expresar lo opuesto utilizando otras palabras. Ej: «Me gustan los helados» , una frase antónima podría ser: «No me gustan los helados» […]

Archivado en:Expresión escrita, Expresión oral, LENGUA Etiquetado con:3º primaria, 4º primaria, conciencia semántica, estimulación del lenguaje, expresión oral

Nueva colección de tiras «verdad o mentira» nivel 1º primaria

28 noviembre, 2019 by María Dejar un comentario

Hoy comparto una nueva serie de tiras de «verdad o mentira» especializadas en un nivel adecuado para niños de 6 años, como ya sabéis no es la primera vez que comparto este tipo de material.  Me parece una buena estrategia para trabajar la comprensión lectora en el aula utilizando diferentes dinámicas; una de ellas puede […]

Archivado en:Atención, Comprensión lectora, Comprensión oral, Frases, LENGUA Etiquetado con:1º primaria, actividad de lengua, comprensión lectora, expresión oral, juegos de lengua

Comprensión lectora de frases. Letra ligada y letra imprenta.

24 septiembre, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Llega octubre y empezamos a preparar nuevos materiales. Hoy os quiero compartir unas fichas que he empezado a preparar para trabajar la lectura en 1º de primaria . La idea es que desde el principio la lectura sea una herramienta que nos haga pensar, hablar, asociar ideas, imaginar y crecer. Por este motivo añado en […]

Archivado en:Comprensión lectora, Pensamiento creativo y crítico Etiquetado con:1º primaria, comprensión lectora, expresión oral, lectura de frases cortas, pensamiento lógico

CREA TU PROPIA HISTORIA. NUEVA COLABORACIÓN DE NACHO VERDEJO

6 junio, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Los que seguís este blog conocéis ya a Nacho Verdejo. Entre la comunidad educativa, es famosa su fantástica colección de problemas que nos ha ayudado tanto a trabajar con nuestros alumnos. Los podemos encontrar en muchas webs, incluso han sido reeditados para trabajar con ellos online. Hoy os compartimos un nuevo recurso que nos acaba […]

Archivado en:Expresión escrita, Expresión oral Etiquetado con:creatividad, expresión escrita, expresión oral, fluidez léxica, fluidez verbal, imaginación

CREE EN TÍ Y TODO SERÁ POSIBLE, MARAVILLOSO CORTO PARA REFLEXIONAR

23 octubre, 2018 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Esta mañana he visto en Las Pelis de Bambi, un bonito corto que me ha atrapado. Desde pequeña, Luna quiso ser astronauta, la vida no fue fácil para ella pero, su empeño y el apoyo de su padre le dio fuerzas para continuar y lograr sus metas. Este bonito corto nos enseña la importancia de […]

Archivado en:E. EMOCIONAL, Estimulación del Lenguaje, VIDEOS, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con:comprensión audiovisual, cortos de animación, emociones, expresión oral, inferencias, secuencia temporal, textos cortos, valores

20 LÁMINAS DE VOCABULARIO DE TEMAS VARIADOS.

11 abril, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

El material que os comparto hoy lo he creado pensando en alumnos con bajo nivel de vocabulario. Se trata de 20 láminas cada una de ellas con una temática diferente. 1- Cuando nieva. 2- El salón. 3- El parque. 4- Mi cocina. 5- Una casa en el campo. 6- El cuarto de baño. 7- Mi […]

Archivado en:Vocabulario Etiquetado con:comprensión oral, expresión oral, vocabulario

Lou, un potente mensaje contra el acoso escolar (o bullying)

4 marzo, 2018 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Lou’, Pixar contra el acoso escolar El año pasado el cortometraje Piper acabó con una mala racha de 15 años durante la que Pixar no había ganado el Oscar a Mejor cortometraje de animación. Este año intenta repetir el éxito con Lou, una preciosa historia con un potente mensaje contra el acoso escolar (o bullying). Es el primer trabajo como guionista y […]

Archivado en:E. EMOCIONAL, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con:acoso escolar, bullying, expresión escrita, expresión oral, inferencias, tea, videos educativos

PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN Y LA EXPRESIÓN ORAL

26 febrero, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Este nuevo PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN Y LA EXPRESIÓN ORAL compartido por nuestra colaboradora Victoria López Madroñero, maestra de P.T.del C.E.I.P. «José Luis Villar Palasí»de Vélez- Málaga, nos puede ser útil para nuestras intervenciones. OBJETIVOS QUE NOS PROPONE EL PROGRAMA La intervención que se propone en este Programa Específico es abordada desde una […]

Archivado en:Programas Específicos Etiquetado con:comprensión oral, expresión oral, programas específicos

GUÍAS PARA ORGANIZAR EL DISCURSO ORAL Y ESCRITO

16 noviembre, 2017 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Muchos de nuestros alumnos tienen dificultades para conectar un pensamiento o idea con otra y dar sentido a la secuencia. Son aquellos niños a los que entendemos cuando conocemos el contexto pero su discurso es totalmente desordenado sin un principio ni un fin. Para ellos he preparado este material, es un cartel para el aula […]

Archivado en:Expresión escrita, Expresión oral Etiquetado con:autoinstrucciones, expresión escrita, expresión oral

90 cartas para trabajar las dislalias y su repercusión a nivel escrito

3 junio, 2017 by Mª Carmen Pérez 7 comentarios

La dislalia es un trastorno en la articulación de los fonemas o grupos de fonemas causado por alteraciones funcionales de los órganos periféricos del habla (lengua, labios, paladar, mejillas y dientes). Puede afectar a cualquier consonante o vocal y son muy frecuentes en la infancia, sobre todo en los primeros años escolares. De todas formas, con […]

Archivado en:Audición y Lenguaje, Estimulación del Lenguaje, Reeduación Etiquetado con:audición y lenguaje, dislalias, estimulación del lenguaje, expresión escrita, expresión oral, reeducación

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