A continuación, os comparto un material para trabajar las sílabas directas e inversas. Se trata de una serie de tarjetas, en las que deben completar las palabras con la sílaba correcta. Recordamos que las sílabas directas se forman con la unión de una consonante y una vocal; y las inversas, son aquellas en que aparece […]
TARJETAS PARA TRABAJAR DE SÍLABAS DIRECTAS, INVERSAS Y TRABADAS
Mar Pintor Camarón nos comparte generosamente algunos de los recursos que ha elaborado. Este en concreto me ha encantando y me ha permitido colgarlo aquí en mi blog. Son tarjetas de sílabas directas, inversas y trabadas muy coloridas y atractivas que podrás usar para un montón de tareas de lectoescritura en el aula. Mi impresora está […]
Colorea la sílaba del modelo. Actividades de lectura de sílabas
Os presento un sencilla tarea pero muy efectiva. Se trata de una página de lectura de sílabas directas. Esta tarea no tiene más objetivo que el entrenamiento de la lectura de sílabas pero, se presenta a modo de reto para los niños de modo que resulta algo más interesante que la mera lectura silábica. Es […]
COMPRENSIÓN LECTORA DE PALABRAS BISÍLABAS
Sencilla ficha para trabajar la lectura comprensiva de letras bisílabas y la conciencia fonológica. Actidades indicadas para alumnos que se inician en la lectoescritura en infantil o 1º primaria . Actividades que se plantean: Lectura de palabras bisílabas y asociación palabras imagen . Completar sílaba perdida .
COMPRENSIÓN LECTORA DE PALABRAS DE 2 SÍLABAS
Esta actividad es ideal para alumnos que aprenden la lectura silábica. El color de las sílabas ayuda al alumno a separarlas para poder leerlas de forma autónoma. Ayuda al alumno a leer cada sílaba y después a unir ambas para componer la palabra. En esta tarea el alumno tendrá que buscar y pegar o unir, […]
CUADERNO DE RECONOCIMIENTO VISUAL Y LECTURA DE SÍLABAS DIRECTAS
Cuaderno para trabajar la lectoescritura de sílabas directas con letra mayúscula. Ideal para trabajar también la percepción visual y asociación de iguales. DESCARGA EL CUADERNO RECONOCIMIENTO SÍLABAS DIRECTAS