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AUTOINSTRUCCIONES PARA ALARGAR ORACIONES

25 enero, 2020 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Os comparto unas autoinstrucciones que pueden ayudar al niño a alargar oraciones. Estas autoinstrucciones son útiles tanto a nivel oral como escrito. Utilízalas con este material: https://www.aulapt.org/2020/01/13/tiras-manipulativas-completa-las-frases/    

Archivado en:Autoinstrucciones, Expresión escrita, Expresión oral Etiquetado con:autoinstrucciones, estimulación del lenguaje, lengua castellana, tea, TEL

PLAN DE APOYO ESPECÍFICO IDEAL PARA LOGOPEDAS, MAESTROS DE A-L Y FONOAUDÍLOGOS

12 noviembre, 2015 by Mª Carmen Pérez 14 comentarios

Se entiende por niños o niñas con TEL aquellos con un inicio tardío o un desarrollo lento de lenguaje oral que no se explica por un déficit sensorial auditivo o motor, por deficiencia mental, por trastornos psicopatológicos como trastornos masivos del desarrollo, por deprivación socio afectiva ni por lesiones o disfunciones cerebrales evidentes. Los TEL […]

Archivado en:Pruebas A-L, Reeduación, Registros Etiquetado con:Atención a la diversidad, audición y lenguaje, plan de apoyo, registros, TEL

Expresión escrita y comprensión de pistas sociales. Colección de actividades para trabajarlas.

5 octubre, 2015 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Hace años compartía estas 8 fichas para trabajar las interpretación de imágenes a través de la expresión escrita. La idea es que el alumno sea capaz de describir cómo se sienten los personajes a través de vivencias ocurridas a él mismo o personas de su entorno habitual. Han quedado en el olvido así que las reedito […]

Archivado en:Expresión escrita, Frases, TEA, Textos Etiquetado con:emociones, expresión escrita, pragmática, primaria, tea, TEL

AYUDA PARA INTERVENCIÓN EN TEL

14 agosto, 2015 by Mª Carmen Pérez 6 comentarios

Ayer os compartía una Guía de intención para alumnos con TEL en el entorno educativo. Sigo con el mismo tema y os comparto más documentos interesantes para trabajar la intervención logopedia en pragmática del lenguaje con alumnos con TEL y autismo.   Interesante documento para saber dónde actuar con orientaciones sobre su intervención.     Programa […]

Archivado en:Estimulación del Lenguaje, Reeduación, TEA Etiquetado con:comprensión del lenguaje, comprensión oral, estimulación del lenguaje, pragmática, tea, TEL

Guía de intervención en TEL en el ámbito educativo

13 agosto, 2015 by Mª Carmen Pérez 6 comentarios

Nos preparamos para el inicio de curso, comparto esta guía para aquellos que tengáis alumnos con TEL en vuestras aulas. Los niños y las niñas con TEL tienen graves problemas para expresarse a través del lenguaje oral. Normalmente también les cuesta comprender lo que otros les dicen. Pero aunque en el TEL la afectación principal […]

Archivado en:Adaptaciones, MANUALES, Reeduación Etiquetado con:audición y lenguaje, estimulación del lenguaje, libros libre descarga, TEL

CORREGIR ERRORES DE DISCALCULIA

13 mayo, 2015 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Comparto con todos un archivo con buenas orientaciones y actividades para corregir los errores o síntomas de discalculia en alumnos con trastornos de comunicación. Os dejo aquí el índice para que sepáis que podéis encontrar en estas páginas. CAPÍTULO I. Teorías y concepciones existentes acerca del aprendizaje de la Matemática y las fallas o síntomas […]

Archivado en:Adaptaciones, NEAE, Reeduación Etiquetado con:Atención a la diversidad, discalculia, dislexia, TEL

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